学習指導
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教えて! 校長先生─「開成×灘式」思春期男子を伸ばすコツ(中公新書ラクレ)
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楽しい教室づくり入門(教育新書50)
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新しい時代の教育方法 改訂版(有斐閣アルマ)
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実験・観察技能育成のアイデア(理科授業を面白くするアイデア大百科13)
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女教師流で学級を統率する─高学年・中学校編(授業力アップへの挑戦15)
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教師であることを怖れつつ─1年の学級経営 第6版(向山洋一の学級経営)
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大きな手と小さな手をつないで─2年の学級経営 第7版(向山洋一の学級経営)
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集団統率・叱り方の原則─向山学級に見られる叱り方の極意 第8版(子ども集団の教育力を生かす 2)
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日常の悩みに応えるプロの回答83 第3版(特別支援教育の基礎知識 21世紀に生きる教師の条件6)
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2年生の担任になったら…365日の教育設計(ビギナー教師のためのTOSSが提案する教育技術入門学年別シリーズ2)
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この目で見た向山実践のウラ技 第5版(教師開眼1)
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日本教育技術方法大系3─小学3年生の教え方大事典
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言語活動の評価─なぜ、今『話す』『書く』を重視するのか(算数授業研究シリーズ20)
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野口流授業の作法
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子どもに大ウケALL ENGLISHのリズムとテンポの授業づくり(TOSS英会話の授業シリーズ3)
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発問・説明・指示を超える─説明のルール
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活きてはたらく論理的思考力─小学校国語科における「資質・能力」から考える
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どの子も必ず書けるようにする国語授業の勘所─「つまずき」と「ジャンル」に合わせた指導(基幹学力シリーズ14)
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発問・説明・指示を超える対話術
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いま、求められる文学の授業力(国語授業力シリーズ)
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